«Если маленький человек не оставил частицы своего сердца в кукле, лошадке, плюшевом медвежонке, птичке, нежном и беззащитном цветке, деревце, в любимой книге — для него недоступно глубокое чувство человеческой дружбы, верности, преданности, привязанности».

В. А.Сухомлинский

Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам. Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у них доброту, желание дружить, уступать в игре другим детям.

При наблюдении за детьми во время их общения, мы обратили внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ругаются, отбирают друг у друга игрушки. Эта проблема и определила тему нашего проекта «Давайте жить дружно!»

Цель проекта: формирование у детей представление о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Задачи:

- Дать понятие, что такое дружба.

- Учить детей правилам общения друг с другом.

- Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.

- Совершать благородные поступки, радоваться результату.

- Вовлечение родителей в участие в проекте.

Реализация проекта проходила с 18 по 22 ноября 2019 года.

Связь с образовательными областями:

Речевое развитие:

Пальчиковая гимнастика: «В гости к пальчику большому», "Дружные пальчики", «Сороконожки», «Дружат в нашей группе»

Театрализация р.н.сказки«Теремок»

Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты».

Дидактическая игра: «Законы дружбы»

Беседа на тему: «Что такое дружба?»

Чтение стихотворений: Г. Боргуль «Подружка Маша», Ю. Белоусова «Дружба – это дар», А. Кузнецова «Подружка», А. Барто «Двояшки», «Мой друг», Е. Благинина «Подарок», С. Волков «В детском садике детишки...»

Разучивание: стихотворение Ю. Энтин «Про дружбу», стишки – мирилки

Чтение сказки «Сказка об одиноком щенке».

Познавательное развитие:

НОД «Дружба крепкая»

Игры со строительным материалом: «Построим дом для друга»

Художественно-эстетическое развитие:

Слушание музыкальных композиций: «Вместе весело шагать», «Песенка друзей

Разучивание танца: «Поссорились-помирились»

Аппликация «Дерево дружбы»

Социально-коммуникативное развитие:

Просмотр мультфильмов: «Малыш и Карлсон», «Приключения поросенка Фунтика», «Крошка Енот», «По дороге с облаками».

Обыгрывание ситуаций из жизни: «День рождение у друга», проблемных ситуаций «Мой друг меня обидел», «Я хочу с тобой дружить».

Дидактическая игра: «Угадай мое настроение»

Физическое развитие:

Физминутки «Мы – друзья»

Малоподвижная игра «Давайте поздороваемся»

Работа с родителями: консультация «Дружба крепкая», оформление выставки «Мои любимые игрушки-друзья», досуг «Мама – лучший друг!»

Итоговые мероприятия:

Аппликация «Дерево дружбы»

Выставка «Мои любимые игрушки-друзья»

Досуг «Мама – лучший друг!»

Мы считаем, что в ходе реализации проекта «Давайте жить дружно» предполагаемые результаты были достигнуты.Дети знают и называют большое количество добрых и ласковых слов, стихотворений о доброте, дружбе, выучили много разных мирилок, дети стали более дружны и самостоятельны.

Дети узнали как можно и нужно дружить и делают это с огромным удовольствием. Но это только начало, детки маленькие и нам еще надо многому учиться и мы будем продолжать работу над этой темой, так как тема дружбы на самом деле очень важная!