Адаптация – это приспособление к условиям окружающей среды, в нашем случае - привыкание к детскому садику. Сентябрь – это месяц адаптации.

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, от близких ему людей, общение со сверстниками, взрослыми чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой.

Основные задачи во время этого периода – это:

- Обеспечить благоприятную адаптацию детей в детском саду. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе.

- Познакомить детей с предметами групповой комнаты (игрушками, их размещением, с предметами туалетной комнаты и спальни. Формирование чувства уверенности в окружающем.

- Обучение навыкам общения со сверстниками. Развивать чувство доверия к воспитателям.

-Поддерживать эмоционально положительное состояние каждого ребенка.

Безусловно, слёзы в первые дни, а может и недели неизбежны. Но поверьте, в большинстве случаев ребенок плачет только при Вас и быстро успокаивается в группе.

Парадоксально, но факт: хорошо, что ребёнок плачет. Плач это - помощник нервной системы, он не дает перегружать её. Хуже, когда ребёнок настолько зажат тисками стресса и у него не получается плакать.

Поверьте: На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода.

Прием детей проходил постепенно.

Мы обращали внимание на аппетит, сон, общение со сверстниками, взрослыми и на индивидуальные особенности каждого ребенка.

Чтобы правильно организовать работу с родителями и детьми были собраны с родителей анкеты «Сведения о ребенке», личные беседы с каждым родителем о ребенке. В раздевалке имеется папка-передвижка «Адаптация в детском саду».

Исходя из всего этого, можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации проходит благополучно. Дети начинают чувствуют себя раскованно, легче идут на контакты друг с другом, взрослыми, начинают лучше кушать, ходить без слез в туалет.